María y yo

Precioso vídeo...

No seas in-diferente

El mundo sería enormemente aburrido y previsible si todos fuésemos iguales. Valora y respeta la diferencia, ya que es en ella donde radica nuestra esencia.

No eres diferente... eres especial.

Para soltar adrenalina...

Chico en silla de ruedas que se lanza por una rampa espectacular, cogiendo velocidad y haciendo un looping (salto con vuelta en el aire sobre sí mismo), para volver a caer en una plataforma unos cuantos metros más allá sobre las ruedas de la silla. Lo consigue sin llegar a caerse.

El caso del número discapacitado

Cada uno de nosostros encierra en sí mismo la capacidad de ver. Limpiamente. Sin pre-juicios que nos distorsionen.

...También poseemos la libertad para decidir nuestra mirada.

Clica en la imagen para acceder al vídeo.

Tecnología para todos

Escuela inclusiva

Soy Aurora..

Tengo seis años. Yo no entiendo muy bien cómo hay que hacer las cosas. Necesito que me lo digan bien: me dicen una cosa y la hago, otra después y también la hago. Cuando se trata de hacer dos cosas a la vez no hago nada. Dicen que soy tonta......pero es sólo que no me lo dicen bien.

Mamá y papá han estado haciendo muchas cosas a la vez, rellenando muchos papeles y yendo a entrevistas con gente importante de los colegios. Yo no sé muy bien por qué pero mi madre a veces llora y mi padre se pone de color gris.

Ayer fui a comprar mi mochila. Quiero que mamá me haga un bocata como a mi hermana para el recreo.

Al cole de mi barrio van mis amigos, y mi hermana. Yo también iré porque soy amiga y vecina y hermana y compro las chuches en el mismo kiosko que ellos.

Puedo enseñar a mis compañeros a organizar la mochila según los colores de los libros, y ellos me enseñarán a hacer muchas letras minúsculas (que se me dan mal...). Me conocerán y sabrán que soy como una perla rara (eso dice mi papá) y seguro que les alucina mi forma de aprender. A lo mejor a alguno le sirve. Está muy bien que sepan cómo soy para que me entiendan. Necesitaré que me conozcan para que sepan cómo hay que decirme las cosas para que yo pueda colaborar en una fiesta o en un juego. Soy muy valiente y no me da nada de pereza hablar de las cosas que siento.

Me preocupa que a veces yo no podré hacer lo que los demás (...no sé los números...) pero habrá alguien que me lo enseñe de otra manera. Si no aprendo no podré ir a trabajar. Si aprendo a ir en el bus y sacar el billete podré ir a trabajar. Sé hacer muchas cosas: se doblar la ropa para guardar en el armario, organizar el frutero para que quede muy bonito de colores, dibujar cosas que tengo que hacer en mi agenda, hago muy bien la lagartija....y a nuestro perro le encanta que le peine yo.

Cuando sea mayor saldré y aunque necesite que alguien me acompañe, podré ir al cine. Si no me ven no me conocen y si no me conocen se piensan que no existo. Pero estoy aquí, igual que Carla que es rubia o que Marta que es muy rápida corriendo.

Cortesía de Marichu

Acceso a la información para diversidad funcional auditiva

Adif implantará un servicio para facilitar el acceso a la información de las personas sordas y con discapacidad auditiva en estaciones

Ventajas de los nuevos móviles para las personas con diversidad auditiva:

El Circo del Sol: Atreveos a soñar

No perdamos el tren: nueva presentación TIC

Se trata de la capacidad:

Convención ONU

Descripción de la imagen: se trata de una especie de puerta vieja formada por unas tablas dispuestas horizontalmente sobre unos palos verticales, que cierra el paso a una propiedad. Sobre ella hay un alambre de espino oxidado por las inclemencias del tiempo. Detrás hay una preciosa margarita que crece decidida a simbolizar la esperanza.
Autor: Sebastián Burón Cervantes

¿Menos valía?

Analicemos qué responsabilidade ten o entorno, cando queiramos medir a valía dun individuo: a "discapacidade" nace cando a interacción con ése entorno insolidario non é posible.

Un vídeo coa montaxe audiovisual do libro "Por cuatro esquinitas de nada" de Jerome Ruillierno no que se amosan uns debuxos de circuliños e un cadrado que deliberan sobre como facer para que cadradiño poida entrar na casa grande por mor da súa forma acompañados do texto explicativo:
"- Cuadradito juega con sus amigos.
- ¡Ring! Es hora de entrar en la casa grande.
- ¡Pero Cuadradito no puede entrar! No es redondo como la puerta.
- Cuadradito esta triste. Le gustaría mucho entrar en la casa grande. Entonces se alarga, se pone cabeza abajo, se tuerce, se dobla. Pero sigue sin entrar.
- ¡Sé redondo!- le dicen los Redonditos.
- Cuadradito lo intenta con todas sus fuerzas.
- ¡Te lo tienes que creer!- dicen los Redonditos.
- Soy redondo, soy redondo, soy redondo….- repite Cuadradito.
- ¡Pero no hay nada que hacer!
- ¡Pues te tendremos que cortar las esquinas!- dicen los Redonditos.
- ¡Oh, no!- dice Cuadradito-. ¡Me dolería mucho!
- ¿Qué podemos hacer? Cuadradito es diferente. Nunca será redondo.
- Los Redonditos se reúnen en la sala grande.
- Hablan durante mucho, mucho tiempo,…
- Hasta que comprenden que no es Cuadradito el que tiene que cambiar.
- ¡Es la puerta!
Entonces, recortan cuatro esquinitas, cuatro esquinitas de nada… Que permitan a Cuadradito entrar en la casa grande… junto a todos los Redonditos.".

Un bico accesible

Quero usar sempre esta linguaxe: a da paixón.

Vídeo de Zenet, titulado un beso de ésos, e interpretado en Lengua de Signos por Raisa Burillo.

Que no nos falte el humor...

Cuestión de capacidades:

¿Quién se atreve a valorar la valía de un ser humano midiendo formatos estándar?

Stephen Wilshire, diagnosticado como autista, tiene una habilidad muy especial por la que es conocido como la cámara viviente. Cuando tenía solo 11 años dibujó una vista de Londres perfecta después de un paseo en helicóptero.
En este vídeo muestra como después de sobrevolar Roma 45 minutos en helicóptero es capaz de dibujarla de memoria sobre un papel de 5 metros cuadrados con una gran exactitud óptica y de detalles.

El rostro de la mujer a través de 500 años de arte

Para relajarse y disfrutar:

Biblioteca Digital Mundial

Todo un regalazo para compartir:

BIBILIOTECA DIGITAL MUNDIAL




(Imagen: Sebastián Burón Cervantes)

Televisión Visual y Signada

Aquí tenéis una buena página, donde existe la posibilidad de acceder a un canal de TV en Lengua de Signos:

(Imagen: Sebastián Burón Cervantes)

Imagina que un nuevo mundo es posible:

Prisioneros del cuerpo

En la actualidad, el cuerpo, no solo concebido desde su base biológica sino como construcción simbólica, ocupa el centro de los debates contemporáneos, al convertirse en uno de los temas que mayor preocupación suscita. Los estudios transculturales nos dan muestras de la inexistencia de un único –y por tanto, universal- modelo corpóreo. Indudablemente, la constante preocupación por el cuerpo es más propia –y casi exclusiva- de las sociedades tecnológicamente desarrolladas. En estos contextos, son muchos los cambios sociales que han contribuido a situar al cuerpo en un lugar preponderante, pero ¿qué modelo es el que se impone?

En la búsqueda de esta uniformidad, el cuerpo pasa a convertirse en un importante elemento de desigualdad y exclusión, al mismo tiempo que de empoderamiento, en una sociedad donde los cánones y parámetros construidos sirven para clasificar a los individuos que están dentro y los que quedan al margen de la misma. Con esta investigación, he querido dirigir la mirada hacia aquellos cuerpos diferentes, marcados por el estigma de la discapacidad.

Esta obra, pretende recoger la voz de un grupo de personas con diversidad funcional física. Informantes que han relatado sus experiencias y estrategias para sobrevivir en un mundo hecho por y para aquellos que no poseen limitación funcional alguna. Personas que ven restringidas sus relaciones y que son excluidas de determinados espacios de participación social, por el simple hecho de tener un cuerpo que funciona de forma diferente; un cuerpo con el que debe llegar a entenderse y relacionarse a diario. Nos hallamos en una sociedad que se resiste a reconocer la diferencia como una característica y un derecho; una sociedad cargada de prejuicios que quiere invisibilizar lo distinto, enjuiciándolo en negativo.

Por todo ello, esta publicación, reivindicando la diferencia y la diversidad como recurso y fuente de enriquecimiento para el conjunto de la sociedad, aspira a contribuir a cambiar la imagen social que aún hoy tenemos de la diversidad funcional. Es momento de dejar de abordar esta cuestión desde ese terreno resbaladizo que discurre entre la solidaridad y el asistencialismo, para adentrarnos en el ámbito de los derechos de ciudadanía, del respeto y de la dignidad, considerando la diversidad funcional desde la perspectiva de los Derechos Humanos.

Y por ello, acudimos a La filosofía de vida independiente, convirtiéndola en eje fundamental de nuestro trabajo. Un nuevo modelo que cambia la relación tradicional que se ha establecido con las personas con diversidad funcional, dejando de concebirlas como discapacidades o patologías clínicas, para pasar a percibirlas como sujetos con derechos, con capacidades y con el protagonismo de sus propias historias.

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(1) Antonio Iañez Domínguez es Doctor en Antropología Social y Diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Sevilla. Trabaja como docente e investigador en la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Es miembro del Grupo de Investigación en “Trabajo Social y Políticas Sociales” de la misma Universidad. Sus líneas de investigación se centran en el estudio de la diversidad funcional y la exclusión social. En relación a estos temas, tiene publicado dos libros y diferentes artículos en revistas especializadas.


Si quereis obtener éste libro, aquí teneis las instrucciones.

http://www.asoc- ies.org/diversit as/prisionerosde lcuerpo.html

La Filosofía de la Libertad

Para compartir:

Todos somos iguales
Todos somos diferentes